这里给大家讲述两则小故事。一则是说一位建筑师设计的人行道获奖的故事。建筑师Ａ君设计了位于中央绿地旁的办公大楼，由于大楼很大，设计了三个出入口。大楼竣工后人们问他：“ 通向办公大楼的人行道如何铺设？ ”“ 在大楼之间的空地上全种上草。 ” Ａ君回答。夏天过后，通向大楼的草地上被进出大楼的人们踩出了三条小道。这三条小道走的人多的那条宽一些，走的人少的那条窄一些，但他们蜿蜒起伏，错落有致。到了秋天，Ａ君让施工人员沿着人们踩出的路痕铺就了通向大楼的人行道。这些人行道的设计既满足了人们行路的需要，又自然优美。

    另一则故事是美国发明家斯坦．梅森发明能使食物处于最佳受热烹饪炊具的过程。要制造这炊具，必须先找到微波炉内各处的 “ 热点 ” ，即能接受最大密度微波能量的地方。为了解决这个难题，梅森将一层层放有玉米粒的搁板放进微波炉，然后观察哪些地方的玉米先爆成玉米花。梅森终于发现了微波炉内 “ 热点 ” 分布模式：它们不在入口，也不在中央，而是呈一种蘑菇云状。据此，梅森发明了适合这种模式的烹饪盘。

    按常规，Ａ君的人行道设计完全可以根据自己主观意愿和用户的要求搞成平直的路面。梅森也没有使用任何复杂的科学检测仪器，而是用十分简单聪明的方法找到了近似准确的答案。这两个故事的异曲同工之妙是他们都通过实验，顺乎自然，从而找出了解决问题的最佳方法。

    本文发表在《读者》 1998 年 11 期，通过这两则故事，对于我们培养孩子有没有点启发，各位家长朋友你们怎么看？